无论有无疫情，学习永不停止

不管暑热温凉，研习营等你相聚

每年暑假的“全国项目区阅读教学研习营”，都是六和公益最隆重、规模最大的教师深度研修活动。今年，由于受到疫情原因，线下的培训活动全面暂停，研习营也受到影响，取消线下活动，改为线上举办。

阅读是教育的原点，阅读教育是儿童成长的基础。PISA（国际学生评价项目）将阅读素养定义为“为了实现个人发展目标，增长知识、发挥潜能并参与社会活动，而理解、使用、反思书面文本的能力和对书面阅读活动的参与度。”PISA评价的阅读素养，不仅仅是指语文阅读，而是把阅读作为终身学习的起点，为一个人的一生打下基石。

六和公益2020年云上研习营主题为“童年，为未来而读”，在延续往届风格的基础上，根据网络的特点，以深度的阅读研学为核心，从更加多元的角度，探讨阅读对儿童成长的影响。同时，也让老师从更广阔的视野去认识儿童，发现阅读，理解教育，推动阅读教育为儿童的身心发展和终生学习服务。

这不仅一场教师的研习盛会，也是一次适合家长、学生的学习机会。传播出去，让我们在云端相遇！

邀请跨界专家，全面探讨阅读与教育社会话题；

汇聚阅读名师，深入解读阅读教学理论与方法；

一线种子老师，示范如何陪伴和指导学生阅读；

8月11日-15日，来六和公益CCtalk专用教室 （搜索群号 81525771），与跨界大咖一起欢度盛夏，共享阅读吧！

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让我们一起 用·阅·读·温·润·教·育

小时候，最期待的就是中央广播台“小喇叭”节目了。每晚6点半，“小喇叭开始广播啦，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒〜〜”的声音响起，马上就能让我放下手中的作业和活计，守到广播前，沉浸在那些美妙的故事里。

儿童喜欢听故事，也特别需要故事。一个故事经过语言的演绎后，往往会更加的形象生动，也增添一份奇妙的艺术趣味。故事也是历史与智慧的传递，在读书困难的时代和地方，口口相传是故事留传的主要方式。因此，儿童通过听故事继承与发展，并滋养自己的生命，塑造自己的人格；而讲述者，则通过故事和诗歌，去陪伴、传递和教化，小至个人，大到国家、民族，完成不断的自我更新。

2020年的寒假，一场疫情的肆虐，既影响了人们的工作和生活，也影响了学生的正常开学和学习。对于六和公益的项目学校来说，学生无法返校，大量的自主阅读也会中断。因此，六和公益发起“和我益起读”的睡前领读活动，用诗歌、故事和优秀儿童文学的朗诵与讲述，陪伴学生的阅读成长，让孩子拥有一个晚安好梦。

现公开征集活动领读人，无论您是老师还是家长，从事什么工作，只要您有时间，愿意用美好的声音陪伴疫情中留守的乡村儿童，传承讲述的智慧文化，欢迎加入“和我益起读”的领读人。

ps：以上所用作品内容，由领读人自行准备，如需六和公益提供材料，请与工作人员联系。【为你读书】和【故事乐园】两个栏目，也鼓励选用学生创作的优秀作品哦。

投稿联系：

请将录制好的音频、文字材料，个人简介和生活照片发送至hwyqd@6hedu.com

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